A ÁREA DE ATUAÇÃO DA PSICOPEDAGOGIA NO CONTEXTO ESCOLAR E SUA APLICAÇÃO NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM

Revista JRG de Estudos Acadêmicos

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ISSN: 2595-1661
Editor Chefe: Jonas Rodrigo Gonçalves
Início Publicação: 01/02/2018
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Ciências Agrárias, Área de Estudo: Ciências Biológicas, Área de Estudo: Ciências da Saúde, Área de Estudo: Ciências Exatas, Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Ciências Sociais Aplicadas, Área de Estudo: Engenharias, Área de Estudo: Linguística, Letras e Artes, Área de Estudo: Multidisciplinar

A ÁREA DE ATUAÇÃO DA PSICOPEDAGOGIA NO CONTEXTO ESCOLAR E SUA APLICAÇÃO NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM

Ano: 2019 | Volume: 2 | Número: 4
Autores: Dra. Eunice Nóbrega Portela Me. Núbia Gonçalves da Silva
Autor Correspondente: Jonas Rodrigo Gonçalves | professorjonas@gmail.com

Palavras-chave: PSICOPEDAGOGIA. ATUAÇÃO. PROCESSOS DE APRENDIZAGEM

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Este artigo tem como tema a área de atuação da psicopedagogia no contexto escolar e como é seu trabalho nas dificuldades de aprendizagem e como é designado como psicopedagogia no contexto escolar, como o trabalho preventivo no Brasil, como áreas de atuação do psicopedagogo no contexto escolar. os contributos da psicopedagogia nos processos de aprendizagem. A questão é que essa é uma pergunta: qual é a área de atuação da psicopedagogia no contexto escolar? A metodologia da pesquisa é uma pesquisa exploratória-descritiva, sua fonte é bibliográfica com a abordagem qualitativa. Com o estudo realizado pode-se compreender que o trabalho do psicopedagogo é relevante e necessário no contexto escolar. Artigo de opinião que é específico e articular e as ações de prevenção, orientação, intervenção, assistência podem contribuir para a superação das dificuldades de aprendizagem dos alunos. Por meio de um questionário, é indispensável que a psicopedagogia concretize as ações de prevenção, diagnóstico e intervenção no contexto escolar, analisando como peculiaridades, dificuldades e potencialidades de cada aluno, e garantindo uma aprendizagem efetiva dos alunos.