Buscando valorizar a atividade experimental como estratégia didática fundamental no processo de ensino-aprendizagem de Ciências realizamos uma atividade experimental destinada a alunos do sétimo ano do Ensino Fundamental organizada por Professores Coordenadores do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) em conjunto com os alunos bolsistas e Professores Supervisores da Secretaria de Educação do Distrito Federal. Tal atividade iniciou-se com uma saÃda de campo para a observação do bioma local (Cerrado). Em seguida os alunos foram conduzidos ao Laboratório e divididos em grupos para manusear animais vertebrados e invertebrados tÃpicos do Cerrado. Após o manuseio dos exemplares de animais, os alunos apresentaram os grupos de animais para a turma, sintetizando as caracterÃsticas abordadas (alimentação, respiração e reprodução). A atividade proporcionou aos alunos a experiência de estudar sobre as classes de animais que verdadeiramente compõe a fauna presente em seu cotidiano e também colaborou no processo de se perceberem como indivÃduos participantes desse complexo e importante meio, além de contribuir para uma visão do bioma cerrado mais completa. Atividades como a aqui descrita favorece tanto a aprendizagem dos alunos quanto à formação inicial e continuada de professores.
