A expansão da aprendizagem com impacto substancial ocorre quando o conteúdo inovador se entrelaça harmoniosamente com as estruturas cognitivas do indivíduo, ganhando significado por meio de uma analogia com seu repertório prévio. Em contraste, a instrução repetitiva tende a ser mais monótona, pois carece dessa integração e relevância, resultando na fragmentação do novo material ou em sua assimilação ocasional na mente do aprendiz. A aprendizagem com relevância traz consigo benefícios notáveis no avanço do educando, tanto no que diz respeito à retenção a longo prazo e à transformação da estrutura mental, quanto à exploração de novos saberes. Esses fatores a caracterizam como a forma de aprendizado mais indicada para os estudantes, permitindo a conquista de uma aprendizagem significativa tanto por meio da descoberta quanto por meio da recepção ativa.
