A pesquisa objetivou identificar as evidências científicas disponíveis sobre o enfrentamento da sífilis gestacional e congênita na Atenção Primária à Saúde. Fundamenta-se em uma revisão integrativa conduzida em seis bases de dados: PubMed, Embase, Cochrane, Scopus, Web of Science e Lilacs, além da busca manual nas referências bibliográficas dos estudos incluídos. Foram usados descritores controlados, combinados com operadores booleanos (AND e OR). Sem restrições quanto ao período de publicação ou idioma. Foram analisados 33 artigos que responderam à questão norteadora da pesquisa e atenderam aos critérios de inclusão, permitindo a identificação de seis temas: conhecimento, barreiras e envolvimento de parceiros, diagnóstico precoce, tratamento, educação em saúde e estratégias de controle da sífilis congênita. O estudo revelou que a prevenção eficaz da sífilis gestacional e congênita, exige das gestantes o conhecimento sobre diagnóstico precoce, adesão ao tratamento e educação em saúde. Nesse contexto, as tecnologias educacionais podem fortalecer as ações preventivas e ampliar o acesso ao cuidado na Atenção Primária.
The research aimed to identify the available scientific evidence on the management of gestational and congenital syphilis in Primary Health Care. It is based on an integrative review conducted in six databases: PubMed, Embase, Cochrane, Scopus, Web of Science, and Lilacs, in addition to a manual search of the bibliographic references of the included studies. Controlled descriptors were used, combined with Boolean operators (AND and OR). No restrictions were placed on publication period or language. Thirty-three articles that answered the research question and met the inclusion criteria were analyzed, allowing the identification of six themes: knowledge, barriers and partner involvement, early diagnosis, treatment, health education, and congenital syphilis control strategies. The study revealed that effective prevention of gestational and congenital syphilis requires pregnant women to have knowledge about early diagnosis, treatment adherence, and health education. In this context, educational technologies can strengthen preventive actions and expand access to care in Primary Care.
La investigación tuvo como objetivo identificar la evidencia científica disponible sobre el manejo de la sífilis gestacional y congénita en Atención Primaria de Salud. Se basa en una revisión integrativa realizada en seis bases de datos: PubMed, Embase, Cochrane, Scopus, Web of Science y Lilacs, además de una búsqueda manual de las referencias bibliográficas de los estudios incluidos. Se utilizaron descriptores controlados, combinados con operadores booleanos (AND y OR). No se impusieron restricciones de período de publicación ni de idioma. Se analizaron 33 artículos que respondieron a la pregunta de investigación y cumplieron con los criterios de inclusión, lo que permitió la identificación de seis temas: conocimiento, barreras e involucramiento de la pareja, diagnóstico precoz, tratamiento, educación para la salud y estrategias de control de la sífilis congénita. El estudio reveló que la prevención efectiva de la sífilis gestacional y congénita requiere que las mujeres embarazadas tengan conocimientos sobre diagnóstico precoz, adherencia al tratamiento y educación para la salud. En este contexto, las tecnologías educativas pueden fortalecer las acciones preventivas y ampliar el acceso a la atención en Atención Primaria.
