Avaliação do curso de Graduação Tecnológica em Gestão Pública e Gestão Social da UFBA: contribuições a partir da análise do projeto político pedagógico

Ano: 2011 | Volume: 2 | Número: 3

Autores: Leandro Domingues dos Santos

Palavras-chave: avaliação, formação, perfil profissional

Resumo Português:

Este artigo tecnológico pretende contribuir para a construção e afirmação do perfil do
gestor egresso do curso de Graduação Tecnológica em GP & GS da UFBA e foi
desenvolvido a partir da análise de dados da pesquisa para o Trabalho de Conclusão de
Curso com olhar voltado para a formação, seus desafios e possibilidades. O principal
objetivo é o confronto entre o projeto-politico-pedagógico idealizado, a expectativa inicial
dos ingressos e a capacidade de intervenção no perfil dos gestores egressos ocorrida
no processo de formação. Apresenta possibilidades e/ou oportunidades de melhoria no
processo de formação do gestor público e gestor social que a sociedade demanda a
partir do olhar do discente.

Resumo Inglês:

This article aims to contribute to the technological construction and affirmation of the
egress manager profile graduate course Technology in GP & GS of the university and
was developed from the analysis of survey data for the End of Course Work to look
toward the formation , its challenges and possibilities. The main objective is the
confrontation between the political-pedagogical project-designed, the initial expectation
of income and ability to intervene in the profile of management graduates occurred in the
training process. Presents possibilities and / or opportunities for improvement in the
process of formation of public and social manager manager that society demands from
the standpoint of the student.