Vítimas que sofrem uma parada cardíaca e ficam sem assistência adequada por mais de 3 minutos podem evoluir para um prognóstico ruim, chegando até a morte. A reanimação cardiopulmonar é um conjunto de procedimentos que aprendemos durante a graduação em enfermagem, porém, não é muito aprofundado o tema durante as aulas, devido à especificidade da grade curricular, que aponta para um curso generalista. Este estudo propõe como objetivo identificar o conhecimento de acadêmicos graduandos em enfermagem sobre a atuação do enfermeiro em casos de parada cardiorrespiratória. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa descritiva e contou com a participação de acadêmicos de um Curso em Enfermagem da região serrana do Rio de Janeiro, sendo utilizado um questionário estruturado para avaliação das manobras de ressuscitação cardiopulmonar. Concluímos que poucos discentes da Instituição pesquisada saberiam o que fazer diante de uma vítima de PCR, apesar de estarem próximos á a conclusão do curso. Observamos que, apesar do conteúdo teórico e prático sobre PCR ser oferecido em algumas disciplinas, ao final do curso, o discente ainda sai com essa lacuna em sua formação. O futuro enfermeiro, ao sair da faculdade, deve estar apto a auxiliar e identificar problemas de saúde em situação de risco e fazer sucessivas reavaliações posteriores conforme as mudanças apresentadas no quadro do paciente, visando sempre rapidez e sincronismo com a equipe para uma melhor assistência prestar.
It is known that victims who suffer cardiac arrest and who are left without adequate assistance for more than 3 minutes may evolve to bad prognosis progressing until the death. The cardiopulmonary reanimation is a set of procedures we learned during the undergraduate nursing, however, is not so depth the theme during the class, because of the curriculum specificity that indicate to a generalist course. The study aims to identify how the knowledge of nursing graduates on the role of nurses in cardiopulmonary arrest. It is a research of the descriptive qualitative nature, and counted with the participation of academics from a nursing Course in the mountainous region of Rio de Janeiro, and used a structured questionnaire to assess the cardiopulmonary resuscitation maneuvers. We conclude that few students researched the institution know what to do before a victim of cardiac arrest, despite being close to graduation. We note that despite the theoretical and practical content on PCR is offered in some disciplines, the end of the course, students still come out with this gap in their education. The future nurse, after completing college shall be able to help and identify health problems in risk situations and to make the successive revaluations in accordance with changes presented in the context of the patient, aiming to speed and synchronism with the team to provide a better assistance.
