Este estudo aborda as intencionalidadese implicações dos consórcios no contexto das modalidades de pesquisa quantitativa e qualitativa. Entendemos que um consórcio de pesquisas se caracteriza quando um único estudo abarca diferentes linhas e objetivos, sendo liderado por diferentes pesquisadores que trabalham em conjunto. O consórcio de pesquisa quantitativo apresenta a possibilidade de acessar um maior número de indivíduos da população-alvo, reduzindo o tempo para coleta de dados e otimizando recursos. Nas investigações qualitativas em Educação, os consórcios procuram ampliar os enfoques e a profundidade do estudo, tentando alcançar uma multidimensionalidade sobre um campo de estudo específico.
This study addresses the intentions and implications of the research consortium in the context of both quantitative and qualitative research. We understand that a research consortium is characterized as a single study that encompasses different lines and goals, and it is also led by different researchers. The consortium of quantitative research allows accessing a greater number of individuals in the target population, reducing the time necessary for data collection time and optimizing resources. In education qualitative research, the consortia aim to expand the approaches and the depth of the study, also trying to achieve multidimensionality on a specific research field.
Este estudio aborda las intenciones y las implicaciones de los consorcios en el marco de las modalidades de investigación cuantitativa y cualitativa. Entendemos que un consorcio de investigación se caracteriza por ser un único estudio que abarca diferentes líneas y metas, el cual es dirigido por diferentes investigadores que trabajan en conjunto. El consorcio de investigación cuantitativa tiene la posibilidad de acceder a un mayor número de personas en la población, lo que reduce el tiempo de recogida de datos y optimiza recursos. En la investigación cualitativa em educación, los consorcios tratan de ampliar los enfoques y la profundidad del estudio, alcanzando una visión multidimensional sobre un campo específico de estudio.
