CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA E O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE LEITURA E ESCRITA: IMPLICAÇÕES TEÓRICAS PARA O EMBASAMENTO DA PRÁTICA FONOAUDIOLÓGICA

Ano: 2009 | Volume: 11 | Número: 2

Autores: Cristiane Nunes, Silvana Frota, Renata Mousinho

Palavras-chave: fonoterapia, linguagem infantil, desenvolvimento da linguagem

Resumo Português:

Tema: consciência fonológica e o aprendizado da leitura e escrita. Objetivo: realizar uma revisão de

Resumo Inglês:

Background: phonological awareness and the process of learning reading and writing. Purpose: to hold