O artigo pretende demonstrar as contribuições dos contos de fadas na prática docente e como estas podem modificar essa realidade de forma lúdica. Ao longo dos séculos os contos de fadas têm povoado o imaginário de diversos povos pelo mundo. Independentemente das diferenças culturais ou socioeconômicas, os contos têm sido capazes de se inserirem no desenvolvimento de diversas gerações que usaram o fantástico para se capacitarem a lidar com as questões mais complexas de seu crescimento. Atualmente muitas crianças têm dificuldade no aprendizado de leitura e escrita. O trabalho aqui apresentado está embasado por meio das leituras e reflexões sobre a bibliografia levantada acerca do tema.
