A convocação dos estudantes de medicina está sendo considerada uma solução para aumentar a força de trabalho e colaborar na contenção da pandemia, nos cenários de saúde. Apresenta-se uma revisão de literatura, usando como descritores “estudantes de medicina” e “COVID-19”, tendo como fonte de busca a Biblioteca Virtual em Saúde e o Google Scholar. Demonstra-se que os alunos de medicina, atores solidários e proativos, estão dispostos a assumir um papel nesta crise sanitária, com atuação clínica de baixa à alta complexidade, formulação de projetos assistencias de pesquisa e participação em trabalhos voluntários. Neste contexto imprevisível, a entrada precoce oferece oportunidades de aprendizado significativo aos estudantes de medicina e deixa um legado pessoal de cuidados ao próximo. Contudo, pode impactar negativamente na sua formação profissional e no seu estado psicológico se não administrada corretamente. No Brasil, com o sistema de saúde frágil, o tema necessita ser mais debatido pelo governo, gestores da educação médica, docentes e discentes para benefício da sociedade.
Dealing with coronavirus pandemic, the call of medical students in health service is being considered as a solution to increase the workforce. A literature review is presented by searching for keywords “medical students” and “Covid-19” in Biblioteca Virtual em Saúde and Google Scholar. The compilation shows that Medical students are willing to take on a role in this health crises, with clinical performance from low to high complexity and formulation of winning projects. This early ingress offers significant learning opportunities for medical students and leaves a personal legacy of priceless care to others. However, it can negatively impact their profissional qualification and metal health if not managed correctly. The inclusion of students must be followed by safe protocols, with supervision, training and resources. In Brazil, with a fragile health system, the issue needs to be more debated by the government, medical education personnel, teachers and students.
