Neste texto, é nossa intenção
situar, sinteticamente, o ideal de
formação trilhado pelo I.E.E.P a análise
realizada será por meio de dois sÃmbolos
escolares: os hinos O percurso traçado
busca analisar o ideal de formação entre
1870 e 1920. Ressaltamos, todavia, que
nosso interesse recai sobre o contexto da
discussão educacional, cuja evolução,
evidentemente, está relacionada aos
condicionantes sociais, polÃticos e
econômicos. Constata-se que a despeito
do distanciamento histórico, seus
vestÃgios simbólicos, no plano
educacional e social, permanecem vivos,
em dada medida, na contemporaneidade.
In this text, we intend to synthesize
the ideal formation at the I.E.E.P.
The analysis will me made using two
school symbols: the anthems. We aim to
analyze the ideal formation between 1870
and 1920. We hint, however, that we are
interested in the context of the educational
debate, whose evolution is clearly
swayed by social, political and economical
conditions. It is revealed that, despite
the historical distance, its symbolic vestiges,
on the educational and social fields,
remain present until nowadays.
