É grande o número de pessoas que concebem a matemática como sendo um conhecimento existente na natureza ou na mente do Criador do universo. A origem dessa crença nos remete às cosmogonias pitagórica e platônica, que procuravam explicar a gênese do mundo e dos seres humanos a partir de uma fundamentação matemática como forma de fugir aos mitos. Hoje, os mitos são tomados como sendo discursos dos homens e mulheres acerca dos problemas que os incomodam e a filosofia da matemática afasta-se a idéia de que a matemática não seja criação humana. Surge, portanto, a possibilidade de estudar as relações entre matemática e mito, partindo justamente do ponto que deveria ser a ruptura entre o lógico e o fantasioso, ou seja, a partir das cosmologias pitagórica e platônica. Finalmente, para reafirmar o íntimo relacionamento entre matemática e mito, mostro a presença da matemática no mito da criação dos índios xavantes.
A great number of people consider mathematics as a knowledge that exists in nature, or inside the Creator’s mind. The origin of this belief lies in the pitagorian and platonic cosmogonies, which explain the genesis of the world and the human beings from a mathematical foundation as a way to escape from myths. Nowadays, myths are understood as man’s discourse about the problems that disturb him, and mathematical philosophy does not accept the idea that mathematics is not a human creation. It is possible, thus, to study the relations between mathematics and myths just from the point that should be the rupture between logic and fantasy; that is, the pitagorian and platonic cosmologies. Finally, to assure the close relationship between mathematics and myths, the presence of mathematics is shown in myth creation among Xavante Indians.
