Este artigo dedica-se à retrospectiva histórica do ensino de inglês, especialmente, do século XIV aos dias atuais. O presente estudo percorre momentos históricos que revelam a emersão do inglês como segunda lÃngua, perpassando pelo surgimento dos primeiros Double-manuals, manuais utilizados para o ensino de duas lÃnguas, geralmente, o inglês e o francês, até o momento em que a lÃngua inglesa alcança lugar de prestÃgio como lÃngua franca, alavancando a produção de materiais especÃficos para o ensino de inglês, os Single-manuals. Além disso, o percurso histórico proposto por este estudo permite compreender o prestÃgio e o impacto das abordagens de ensino de inglês em cada contexto histórico especÃfico, influenciando as práticas de ensino de inglês nas escolas do século XXI.
