Midiatização do conhecimento. A aquisição de conhecimento é tema constante no cotidiano. A escolar. Olhamos nossos alunos como sujeitos a serem instruído se,para tanto,buscamos entender seu processo cognitivo.O mundo das mídias em que estamos irremediavelmente imersos,veicula suas mensagens,projeta novas significações,essencializa produtos de consumo para nossa existência,pasteuriza nossos desejos e digere-se tudo,tornando-nos reféns de um mesmo código.Cognição do mesmo.Oculto à informação promove esta trajetória onde sanduíches,roupas e desejos padronizam-se formando legiões de iguais extraindo o princípio da alteridade.Onde então,subvertendo esse destino massificador,estaria a chave do conhecimento?Do conhecimento,que em seu curso,agregasse nossa dimensão única,nosso rosto,nossa diferença,para que pudéssemos,como diria Erick Fromm,“Transformar-nos naquilo que realmente somos”.Buscar entender não a mecânica do ato de conhecer,mas a dinâmica transformadora de experimentar conhecimentos sem que nenhuma força o enquadre em sins e nãos.Quese tenha tempo para viver a gênese de um conhecimento e significá-lo na própria existência,afastando a tragédia moderna de sermos máquinas copiadoras.
