A educação a distância, hoje, é uma realidade, o que suscita o debate em torno da a\e'essibilidade comunicacional para toda a comunidade surda ou ouvinte. O objetivo principal deste artigo é dialogar sobre as possibilidades e Limitações da educação a distância para os surdos, na atualidade. A partir de observações empíricas com intérpretes e universitários surdos, que fazem disciplinas a distância, além de entrevistas abertas com os envolvidos e da descrição de problemas decorrentes na utilização dessa ferramenta, foi possível obter alguns resultados preliminares para debater o assunto, no qual teoria e prática estão sendo vividas no ensino superior. Concluiuse que a educação a distância para surdos é uma realidade possível, porém ainda distante, da mesma forma como e la está para a maioria da população. A tecnociência é uma mercadoria de alto valor e uma realidade restrita para os que detêm o monopólio da ciência e da tecnologia.
