EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A FORMAÇÃO DE EDUCADORES EM FOCO

Cidadania em Ação

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ISSN: 2594-6412
Editor Chefe: Ana Maria Pereira
Início Publicação: 18/05/2007
Periodicidade: Bimestral
Área de Estudo: Multidisciplinar, Área de Estudo: Multidisciplinar

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A FORMAÇÃO DE EDUCADORES EM FOCO

Ano: 2015 | Volume: 9 | Número: 1
Autores: Solange Cristina da Silva, Débora Marques Gomes, Karoliny Petry
Autor Correspondente: Solange Cristina da Silva | solange.silva@udesc.br

Palavras-chave: Extensão universitária, Educação Inclusiva, Educação a Distância, Formação de Professores, Artes

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

 presente artigo refere-se ao relato sobre o programa de extensão intitulado “Educação Inclusiva: A formação de educadores em foco”. Este programa articula três ações de extensão na área da inclusão, sendo elas: Mostra Inclusiva, Curso Atendimento Educacional Especializado para Pessoas com Autismo e Curso Atendimento Educacional Especializado para Pessoas com Deficiência Visual. Foi desenvolvido durante o ano de 2014, vinculado ao Laboratório de Educação Inclusiva- LEdI/UDESC. Teve como objetivo a formação de educadores da rede pública de ensino de Santa Catarina na área de educação especial e a visibilidade e empoderamento de artistas catarinenses com deficiência. Buscando assim, contribuir para a construção de uma educação cada vez mais inclusiva nas escolas e a inclusão social por meio das artes.



Resumo Inglês:

This article refers to the report on the outreach program entitled "Inclusive Education: The training of educators in focus." This program articulates three extension actions in the area of inclusion, namely: Shows Inclusive, Educational Service Specialist Course for Person with Autism and Educational Specialized care for People with Visual Impairment Course. Was developed during the year 2014, linked to the Laboratory of Education Inclusiva- LEdI / UDESC. Aimed at the training of teachers of public schools in Santa Catarina in the area of special education and provide visibility and empowerment to catarinenses artists with disabilities. Seeking thereby to contribute to the construction of an increasingly inclusive education in schools and social inclusion through the arts and play activities and entering the environment where they live.