O artigo busca compreender o impacto do modelo econômico neoliberal na educação latino-americana, em especial, a brasileira. Nesse sentido, busca-se compreender a psicologia como continuação da economia, isto é, como um modelo econômico não interfere exclusivamente na sua esfera própria, mas representa uma mudança em toda estrutura social e individual, constituindo uma subjetividade neoliberal que, por sua vez,é necessária para que o neoliberalismo seja implementado de forma eficaz, isto é, enfraquecendo a resistência contra esse modelo. Dessa forma, o artigo é encaminhado em três etapas: compreender o neoliberalismo na América Latina; o impacto do neoliberalismo na educação brasileira; a relação entre economia e psicologia na constituição de uma subjetividade neoliberal.
This article seeks to understand the impact of the neoliberal economic model on Latin American education, especially in Brazil. In this sense, it seeks anunderstandingof psychology as a continuation of the economy, that is, how an economic model does notinterfere exclusively in its own sphere, but represents a change in the entire social and individual structure, constituting a neoliberal subjectivity that, in turn, is necessary for neoliberalism to be implemented effectively, that is, weakening resistance against this model. Thus, the article is presented in three stages: (i) understanding neoliberalism in Latin America; (ii) the impact of neoliberalism on Brazilian education; (iii) the relationship between economics and psychology in the constitution ofa neoliberal subjectivity.
El artículo busca comprender el impacto del modelo económico neoliberal en la educación latinoamericana, especialmente en Brasil. En este sentido, busca comprender la psicología como una continuación de la economía; es decir, cómo un modelo económico no interfiere exclusivamente en su propia esfera, sino que representa un cambio en toda la estructura social e individual, constituyendo una subjetividad neoliberal que, a su vez, es necesaria para la implementación efectiva del neoliberalismo, es decir, para debilitar la resistencia a este modelo. Por lo tanto, el artículo se presenta en tres etapas: (i) entendiendo el neoliberalismo en América Latina; (ii) el impacto del neoliberalismo en la educación brasileña; (iii) la relación entre economía y psicología en la constitución de una subjetividad neolibera.
