O objetivo deste artigo é relatar e analisar a experiência de elaboração, planejamento, execução do curso intitulado “Estratégias de Geoconservação no Parque Estadual da Serra do Mar”, realizado nos núcleos Picinguaba e Caraguatatuba e em uma escola municipal de ensino fundamental de Ubatuba em 2016 e 2017. O curso consistiu em uma etapa de valorização e divulgação do patrimônio geológico e da geodiversidade local, baseado em inventários já realizados na área de estudo. A abordagem teve co-mo princípio a Aprendizagem Social para incentivar a Geoconservação nessa área. Sua construção esteve baseada no ensino de Geociências, na interpretação e divulgação da Geodiversidade, na valorização dos saberes e experiências dos atores locais e na participação desses atores nas propostas educativas para a conservação.
This article aims to report and analyze the experience of elaboration, plan-ning and application of the course “Geoconservation strategies in Serra do Mar State Park”, which was carried out among 2016 and 2017 in Picinguaba and Caraguatatuba Center and in a public elementary school at Ubatuba. This course has consisted of the valorization and dissemination of geological heritage and the local geodiversity based on the inventories already developed in the study area. The approach was based on principles of the Social Learning for encouraging the Geoconservation in this area. The development of the course was based on geoscientific education; interpretation and dissemination of the geodiversity; knowledge and experiences valorization of locals actors; and in the participation these actors in educative proposals for the conservation.
