Objetivo: Avaliar a satisfação e autoconfiança de enfermeiros em capacitação com simulação clínica para uso de máscara laríngea. Método: Estudo descritivo, transversal, com abordagem quantitativa. População do estudo composta por 60 enfermeiros que prestavam assistência em situações de emergência e urgência em 10 municípios no interior do Estado do Paraná. A coleta de dados ocorreu de dezembro de 2021 a março de 2022, num total de nove encontros. Iniciaram-se com orientações de todo o processo, assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido, aula expositiva, simulação clínica, cenário simulado e defriefing. Ao término do debriefing, numa sala reservada, foi entregue a escala de satisfação e autoconfiança na aprendizagem para que os enfermeiros pudessem dar seu parecer. Foi considerado intervalo de confiança de 95%. Resultados: Os 60 enfermeiros apresentaram-se mais satisfeitos do que autoconfiantes. Na análise da dimensão satisfação, a maior pontuação média (4,75) referiu-se a: eu gostei do modo como meu professor ensinou através da simulação. A maioria dos enfermeiros (76,7%) concordou com o método de ensino. Na avaliação geral (95%) os enfermeiros afirmaram estarem satisfeitos e autoconfiantes. Conclusão: O uso da simulação clínica proporcionou satisfação dos enfermeiros quanto ao método de ensino, além de concordarem que são corresponsáveis no processo de aprendizagem.
Objective: to evaluate the satisfaction and self-confidence of nurses undergoing training with clinical simulation to use a laryngeal mask airway. Method: Descriptive, cross-sectional study, with a quantitative approach. The study population consisted of 60 nurses who provide assistance in emergency and urgent situations in 10 municipalities in the interior of the state of Paraná. Data collection took place from December 2021 to March 2022, in a total of nine meetings. It began with guidance on the entire process, signing of the free and informed consent form, lecture, clinical simulation, simulated scenario and defriefing. At the end of the debriefing, in a private room, the satisfaction and self-confidence in learning scale was handed out so that the nurses could give their opinion. A 955 confidence interval was considered. Results: The 60 nurses were more satisfied than self-confident. In the analysis of the satisfaction dimension, the highest average score (4.75) refers to: I liked the way my teacher taught through simulation. The majority of nurses (76.7%) agreed with the teaching method. In the general assessment (95%) of nurses said they were satisfied and self-confident. Conclusion: The use of clinical simulation provided nurses with satisfaction regarding the teaching method, in addition to agreeing that they are co-responsible in the learning process.
Objetivo: Evaluar la satisfacción y confianza en sí mismos de enfermeros en capacitación con simulación clínica para el uso de vía aérea con mascarilla laríngea. Método: Estudio descriptivo, transversal, con enfoque cuantitativo. La población de estudio estuvo compuesta por 60 enfermeros que brindaron asistencia en situaciones de emergencia y urgencia en 10 municipios del interior del Estado de Paraná. La recolección de datos se realizó desde diciembre de 2021 hasta marzo de 2022, en un total de nueve reuniones. Se inició con orientación sobre todo el proceso, firma del Formulario de Consentimiento Libre e Informado, charla, simulación clínica, escenario simulado y de-friefing. Al final del debriefing, en una sala privada, se entregó la escala de satisfacción y confianza en sí mismos en el aprendizaje para que las enfermeras pudieran dar su opinión. Se consideró un intervalo de confianza del 95%. Resultados: Las 60 enfermeras se mostraron más satisfechas que seguras de sí mismas. En el análisis de la dimensión satisfacción, el puntaje promedio más alto (4,75) se refirió: Me gustó la forma en que mi profesor enseñaba mediante simulación. La mayoría de los enfermeros (76,7%) estuvo de acuerdo con el método de enseñanza. En la evaluación general (95%) los enfermeros afirmaron estar satisfechos y seguros de sí mismos. Conclusión: El uso de la simulación clínica proporcionó a los enfermeros satisfacción respecto al método de enseñanza, además de coincidir en que son corresponsables en el proceso de aprendizaje.
