O propósito deste artigo é trazer à tona a relevância da inclusão dos gêneros textuais no processo de ensino e aprendizagem da Língua Portuguesa, pois acreditamos que eles desempenham um papel significativo no desenvolvimento da linguagem e servem, por um lado, como ferramenta essencial para os professores em seu fazer pedagógico; por outro, para os alunos em seu processo de aprendizagem da língua. Afinal, o trabalho em sala de aula com uma variedade de gêneros textuais auxilia os alunos a terem contato com a língua em funcionamento, proporcionando ao aprendiz melhores condições para compreender e produzir diferentes textos.
