Este texto pensa a temática da educação a distância a partir de
referenciais disponibilizados pela teoria da comunicação. Neste sentido, elenca
itens como os da coenunciação, da interação, do diálogo, considerando-os
fundamentais para elaborar uma visão educativa integradora, que seja capaz de
superar determinadas reduções tecno-tecnológicas que, muitas vezes, circundam
o debate acerca da EaD.
This text aims to discuss distance education under the light
of communication theory references. In this sense, it focus on themes such
as co-enunciation, interaction and dialog, among others, considering the
fundamentals to elaborate an integrated educational vision, capable of going
beyond common technical, technological reductions that many times are the
center of EaD debates.
Este trabajo considera el tema de la educación a distancia desde
las referencias proporcionadas por la teorÃa de la comunicación. En este sentido,
enumera artÃculos como co-enunciación, interacción, diálogo, considerándolos
esenciales para desarrollar una visión integral de la educación, que sea capaz de
superar ciertas reducciones tecno-tecnológicas que, a menudo, forman parte de
los debates sobre la EaD.
