Este artigo teórico aborda a temática da epistemologia, da dialética e da práxis e suas inter-relações.Analisa a importância dessa reflexão na produção científica em educação. Destaca aspectos da Matriz Epistemológica como instrumento que ampara a análise epistemológica. Como metodologia, utilizou-se uma pesquisa bibliográfica fundamentada nos autores Frigotto (2001), Habermas (2000), Konder (2000), Nunes (2021), Sánchez Gamboa (1982, 1987, 1998, 2012), Sanchez Vásquéz (1968), Silva & Sánchez Gamboa (2014) e Saviani (2004).
This theoretical article approaches the theme of epistemology, dialectics and praxis and their interrelationships. It analyzes the importance of this reflection in scientific production in education. It highlights aspects of the Epistemological Matrix as an instrument that supports the epistemological analysis. As a methodology, we used a bibliographic research based on the authors Frigotto (2001), Habermas (2000), Konder (2000), Nunes (2021), Sánchez Gamboa (1982, 1987, 1998, 2012), Sánchez Vásquéz (1968), Silva & Sánchez Gamboa (2014 ) and Saviani (2004).
