Este artigo tem como objetivo analisar sobre a produção da pesquisa em educação, a interconexão com as teorias educacionais e seus desdobramentos na discussão acerca dos Direitos Humanos e sua articulação com a cultura étnico-racial na Educação Básica. Buscamos desenvolver um estudo criterioso acerca das teses e dissertações da Faculdade de Educação/UNICAMP no período de 2010 –2020 sobre a temática em questão em especial os principais discurso ideológicos que a perpassa. A metodologia levará em conta a pesquisa qualitativa acerca das teorias que congregam a proposta política e pedagógica da ciência da educação. Realizamos a análise documental dos direitos humanos em relação ao direito à educação.
This article aims to analyze the production of research in education, the interconnection with educational theories, and its unfolding in the discussion about Human Rights and its articulation with ethno-racial culture in Basic Education.We seek to develop a careful study about the theses and dissertations of the Faculty of Education/UNICAMP in the period 2010 -2020 on the theme in question, especially the main ideological discourses that permeate it. The methodology will take into account qualitative research about the theories that bring together the political and pedagogical proposal of the science of education. We will carry out a documentary analysis of human rights in relation to the right to education.
