A delinquência é um problema de grande monta no Brasil. No entanto, não se encontrou neste paÃs nenhuma pesquisa
que apresentasse uma escala válida de atitudes diante da delinquência. O objetivo foi apresentar evidências de validade
e precisão da Escala de Atitudes diante da Delinquência (EAD). Para tanto, contou-se com uma amostra de 215 estudantes
do ensino médio com média de idade de 16 anos (DP = 1,29). Realizou-se uma análise dos componentes principais e
verificou-se uma estrutura bi-fatorial, pelo critério de Kaiser e de Cattell. Entretanto, a análise paralela indicou uma estrutura
unifatorial que se mostrou melhor interpretável. Verificou-se um coeficiente de precisão elevado ( = 0,89) e boa consistência
interna inter-itens (r = 0,43). Não se verificou diferenças por sexo e se verificou uma correlação positiva com a idade.
Estes resultados atestam a validade e precisão da EAD, podendo ser utilizada em pesquisas futuras.
