Este estudo aborda as estratégias de inclusão social e cultural na educação, explorando as bases
teóricas, desafios, oportunidades e abordagens práticas. A implementação do currículo multicultural
emergiu como fundamental, indo além da diversificação de conteúdos para incorporar experiências
culturais dos alunos. A competência cultural do educador também se mostrou vital, refletindo a
importância de reconhecer e valorizar a diversidade nas interações em sala de aula. Embora obstáculos
como preconceitos e falta de recursos fossem reconhecidos, a pesquisa ressaltou a oportunidade de
transformar desafios em ações transformadoras. O estudo contribuiu para uma compreensão mais
profunda das estratégias e abordagens que promovem uma educação inclusiva e sensível à cultura,
lembrando que a inclusão é um compromisso constante com uma sociedade justa e igualitária.
