Este texto tem como objetivo apresentar uma breve reflexão sobre a experiência formativa que ocorre no Estágio Curricular Supervisionado (ECS) do Curso de Comunicação Social de Rádio e TV, da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), em Conceição do Coité-BA, no semiárido baiano. Destacamos o ECS como um complexo processo de formação que ocorre na universidade, garantindo a profissionalização de agentes críticos e reflexivos. Observamos, então, aspectos peculiares relacionados a um cotidiano de produção de materiais e ensino-aprendizagem, saberes, conhecimentos, tecnologias que chegam às pessoas que participam dessa experiência formativa. Dessa forma, o ECS se desenvolve em consonância com a realidade do interior da Bahia, criando momentos com oportunidades de formação, desenvolvendo atividades coletivas e compartilhando formas de vivências universitárias.
This text aims to present a brief reflection on the formative experience that occurs in the Supervised Curricular Internship (ECS) of the Radio and TV Social Communication Course, at the State University of Bahia (UNEB), in Conceição do Coité-BA, in the semi-arid region of Bahia. We highlight the ECS as a complex training process that takes place at the university, ensuring the professionalization of critical and reflective agents. We observe, then, peculiar aspects related to the daily production of materials and teaching-learning, knowledge, expertise, technologies that reach the people who participate in this formative experience. In this way, ECS develops in line with the reality of the interior of Bahia, creating moments with training opportunities, developing collective activities and sharing forms of university experiences.
Este texto tienecomo objetivo presentar una breve reflexión sobre la experiencia formativa que ocurre en la Práctica Curricular Supervisada (ECS) del Curso de Comunicación Social de Radio y TV, en la Universidad Estatal de Bahía (UNEB), en Conceição do Coité-BA, en la región semiárida del Estado de Bahía. Destacamos la ECS como un proceso de formación complejo que se desarrolla en la universidad, asegurando la profesionalización de agentes críticos y reflexivos. Observamos, entonces, aspectos peculiares relacionados con una cotidianidad de producción material y de enseñanza-aprendizaje, conocimiento, saberes, tecnologías que llegan a las personas que participan de esta experiencia formativa. De esta forma, la ECS se desarrolla en consonancia con la realidad del interior de Bahia, creando momentos con oportunidades de formación, desarrollando actividades colectivas y compartiendo formas de experiencias universitarias.
