Na educação vemos a necessidade de existir um cuidado continuado, especialmente às pessoas com deficiência intelectual, portanto, cabe ao educador saber quais os apoios sociais da criança/adolescente assistido, isso é possível fazer em conjunto com a área de enfermagem. Objetivo: Identificar na literatura se há relatos da família ser apoio social à pessoa com deficiência intelectual. Método: revisão da literatura com pesquisa nas bases de dados Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) e National Library of Medicine (Pub-Med). A amostra foi constituída por 10 artigos de acordo com os critérios de inclusão e exclusão. Resultados: de acordo com os resultados, foi identificada na literatura que a família é a principal fonte de apoio social a pessoa com deficiência intelectual. Conclusão: Há poucos artigos dedicados a esta temática, muitos se focam no cuidado ao cuidador da pessoa com deficiência intelectual, então é recomendado haver mais estudos nesta área.
