Considerando a gestão escolar recente, sendo esta acrescida das necessidades e transformações no contexto educacional, na qual se estabelece para acatar as questões atuais procurando sempre aperfeiçoar cidadãos críticos e ativos para a sua inserção na sociedade. Diante desta consideração esse artigo apresentou reflexões sobre as Concepções e Práticas de gestão democrática no contexto da Educação infantil, abordou fundamentos teóricos em torno da gestão escolar. Fazendo um estudo em torno da história da gestão escolar e os fundamentos que a constituem. Delineando as concepções de gestão educacional e como se dá a educação infantil na gestão escolar.
