A pesquisa buscou identificar quais são as habilidades consideradas mais relevantes para o exercÃcio da perÃcia contábil criminal no PaÃs. Assim como em pesquisas internacionais, as habilidades percebidas como mais relevantes foram a comunicação escrita, a análise dedutiva e o pensamento crÃtico. Entre as habilidades menos relevantes, ficaram a entrevista e a resolução e negociação de conflitos. Na segunda parte, enquanto peritos e delegados, de forma conjunta, consideram que a comunicação escrita é a habilidade mais presente, os delegados divergem dos peritos em relação ao pensamento crÃtico e à serenidade. Adicionalmente, os respondentes indicaram habilidades que não estavam entre as investigadas, e as habilidades mais citadas foram a proatividade, a objetividade e a atualização. À luz da contabilidade forense, o método de pesquisa utilizado foi o survey, utilizando-se um questionário predefinido com questões abertas e fechadas, obtendo-se a participação de 144 respondentes. O estudo foi dividido em três partes: a primeira, sobre a percepção de relevância das habilidades, a segunda sobre a percepção da aplicação prática das habilidades e a terceira parte permitiu que os respondentes contribuÃssem com sugestões de habilidades consideradas relevantes e que não constassem entre as investigadas. O estudo contribui para o estabelecimento de diretrizes curriculares de cursos de graduação e pós-graduação relacionados ao treinamento das habilidades consideradas como relevantes para formação de futuros profissionais, e para o aperfeiçoamento dos peritos criminais contábeis. Por fim, verifica-se que as habilidades investigadas e sugeridas têm o potencial de contribuir para todas as áreas da perÃcia contábil.
This research aimed to identify which skills are considered most relevant to the practice of criminal accounting expertise in Brazil. As in international research, the skills perceived as most relevant were written communication, deductive analysis and critical thinking. Among the less relevant skills were the interview and the solution and negotiation of conflicts. In the second part, while experts and delegates jointly consider written communication to be the most present skills, delegates diverge from experts in terms of critical thinking and serenity. In addition, the respondents indicated skills that had not been investigated, and the most cited skills were proactivity, objectivity and updating. In the light of forensic accounting, the research method used was the survey, using a predefined questionnaire with open and closed questions, which 144 respondents answered. The study was divided into three parts: the first about the perceived relevance of the skills, the second about the perceived practical application of skills and the third part allowed the respondents to contribute with suggestions of skills that were considered relevant but did not figure among the skills investigated. The study contributes to the establishment of curricular guidelines for undergraduate and postgraduate courses related to the training of skills considered relevant for the training of future professionals and for the improvement of criminal accounting experts. Finally, we observe that the skills investigated and suggested can contribute to all areas of accounting expertise.
