A educação em saúde representa a formação de atitudes e valores que levam a sociedade ao comportamento inteligente, contribuindo para o benefício de sua saúde e da saúde dos outros, a exemplo da educação em saúde. As atividades de educação em saúde estão inseridas entre os compromissos dos profissionais de saúde, sendo perceptível que tais profissionais possuam um caráter informativo, repassando e explicando hábitos e comportamentos saudáveis, onde a disseminação dessas informações, geralmente são realizadas por meio de campanhas e publicadas pelos meios de comunicação em massa a toda à população. Esse estudo teve como objetivo compreender um pouco da história da educação em saúde e a sua importância para a sociedade. A pesquisa para a construção da revisão bibliográfica foi realizada através de livros e portal de dados. Os resultados mostraram que a eficácia da educação em saúde dependente apenas das tecnologias de ensino e aspectos relativos ao conteúdo sem haver o mínimo questionamento quanto aos resultados individuais e coletivos e, sem colocar em questão o vínculo dos problemas de saúde e condições de vida de grupos sociais específicos. Desta forma, os métodos atualmente adotados podem não ser muito viáveis para a população, uma vez que deixam a desejar quanto ao seu tempo de duração, alcance de classes sociais e afins.
Health education is the formation of attitudes and values that lead the company to intelligent behavior, contributing to the benefit of your health and the health of others, such as health education. Health education activities are inserted between the commitments of health professionals, with noticeable that these professionals have an informative character, reviewing and explaining healthy habits and behaviors, where the dissemination of such information, are generally carried out through campaigns and published by from mass media to all the population. This study aimed to understand some of the health education of history and its importance to society. The research for the construction of the literature review was performed using books and data portal. The results showed that the effectiveness of health education depend solely on the educational technologies and aspects of content without having the least question about the individual and collective results, without putting into question the relationship of health problems and living conditions of groups specific social. Thus, methods currently used can’t be very feasible for the population, once they leave to be desired as to their duration, range of social and related classes.
