Ideais e realidade: uma aula reservada para crianças autistas bilíngües

Educação - Pucrs

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ISSN: 0101465X

Editor Chefe: Nadja Hermann

Início Publicação: 31/03/1978

Periodicidade: Quadrimestral

Área de Estudo: Educação

Ano: 2009 | Volume: 32 | Número: 1

Autores: MiriamEisenstein Ebsworth e Pedro Ruiz
Autor Correspondente: MiriamEisenstein Ebsworth | mee1@nyu.edu

Palavras-chave: educaÃ§Ã£o especial bilÃngÃ¼e, educaÃ§Ã£o infantil, autismo

Este estudo qualitativo abordou as experiÃªncias de crianÃ§as bilÃngÃ¼es, selecionadas com desordem do

This qualitative study addressed the experiences of selected bilingual children with autism spectrum