Palavras-chave: Imaginação musical, Técnica pianística, Escolas pianísticas, Escolas pré-científicas e científicas, Expressividade e processo criativo (“poíesis”).
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
As Escolas Pianísticas apresentam como ponto de contato o conceito de Imaginação Musical. Verificar a
sustentabilidade ou consistência desta formulação textual em sede de hipótese substantiva constitui o escopo deste
trabalho. Neste diapasão, utilizamos o método analítico-descritivo apoiado na Revisão de Literatura. Outrossim,
enquanto via expressiva das condições subjacentes à existência humana, a Imaginação Musical apodera-se dos
meios e recursos oriundos da Técnica Pianística historicamente acumulada a fim de possibilitar ao intérprete-
pianista a livre comunicação das suas intenções artístico-estéticas. Nesse esteio, eis que se depreende a noção de
Imaginação Musical da evolução do Pianismo.
Resumo Inglês:
The Pianistic Schools present the concept of Musical Imagination as a point of contact. Checking the sustainability
or consistency of this textual formulation based on a substantive hypothesis is the scope of this work. In this tuning
fork, we use the analytical-descriptive method supported by the Literature Review. Moreover, as an expressive
way of the conditions underlying human existence, Musical Imagination takes over the means and resources from
the historically accumulated Pianistic Technique to enable the pianist-interpreter to freely communicate their
artistic-aesthetic intentions. In this support, behold, the notion of Musical Imagination is inferred from the
evolution of Pianism.
