A leitura de obras que abordam a temática do preconceito racial é de suma importância no que se refere ao rompimento de paradigmas socioculturais, mas também para incentivar a construção de valores pertinentes à formação de caráter efetivo e condizente com uma convivência sadia na sociedade que respeite as diferenças, sejam elas socioeconômicas, religiosas, raciais ou qualquer outra. Muitas vezes esse fortalecimento de uma postura preconceituosa inicia-se na família, pois são adotados por pessoas da própria família do educando. Por sua vez, tal comportamento influencia inadequadamente a atuação da criança do Ensino Infantil, a qual está na fase de aprendizagem e desenvolvimento do caráter e da percepção de mundo. Dessa maneira, faz-se necessária a introdução da leitura de obras, antes de tudo prazerosas, que permeiem a realidade dos aprendizes com uma temática condizente com o propósito de descontruir alguns preconceitos existentes na sociedade. A leitura de livros infantis demonstra a importância de se criar um ambiente agradável que estimule a leitura, provoque a imaginação, a reflexão, desenvolva a criticidade, crie valores para se viver em sociedade harmoniosamente, concebendo as diferenças como algo inerente à vida. Esses livros também estimulam a leitura prazerosa e desconstroem, além de vários preconceitos, o preconceito racial arraigado na sociedade contemporânea e que permeia o universo infantil.
