A finalidade deste trabalho foi analisar o papel do lúdico no processo de ensino- aprendizagem dos educandos da Educação Infantil na creche CEI JAÇANÃ, no bairro de mesmo nome no município de São Paulo. Procurando identificar o lúdico na Educação Infantil, nos diferentes espaços da escola CEI JAÇANÃ. Como o lúdico pode contribuir na aprendizagem das crianças da escola. Quais dificuldades e/ou limites são encontrados na prática do lúdico e no processo de ensino-aprendizagem? Discutindo o papel do lúdico no processo de ensino-aprendizagem dos pequeninos da Educação Infantil e os desafios para a prática pedagógica dos professores. E como a dimensão lúdica pode ser trabalhada nos diferentes espaços da escola; como a ludicidade pode ajudar na aprendizagem das crianças na escola. Contribuindo como proposta pedagógica, auxiliando nas atividades dos educadores da escola, para a realização de atividades interativas. Demonstra como os alunos aprendem melhor com a presença da ludicidade nesses espaços, através das leituras realizadas, funcionando como elemento essencial para o desenvolvimento humano da criança, em seu processo educativo.
