A Educação Infantil é uma etapa fundamental para o desenvolvimento humano, pois é nesse período que as crianças estabelecem as bases para o aprendizado ao longo da vida. Os recursos pedagógicos desempenham um papel crucial nesse processo, influenciando diretamente a maneira como as crianças interagem com o conhecimento e entre si. Este artigo visa investigar a influência dos recursos pedagógicos na aprendizagem das crianças pequenas, com foco nas práticas educacionais que promovem o desenvolvimento integral dos alunos na Educação Infantil. Por meio de uma revisão de literatura e análise de práticas pedagógicas em sala de aula, buscamos evidenciar a importância desses recursos para o engajamento e motivação dos alunos, além de contribuir para o desenvolvimento de habilidades cognitivas, sociais e emocionais. Concluímos que os dados encontrados mostram que é essencial que os educadores da Educação Infantil, mesmo sem formação profissional inicial e com espaço limitado para a formação lúdica, busquem aprimorar suas habilidades por meio da formação continuada e das experiências vividas em sala de aula com outros profissionais. É fundamental que eles ressignifiquem suas práticas diárias, compreendendo que as ações lúdicas são parte natural do processo de aprendizagem das crianças pequenas. Dessa forma, o desenvolvimento da criatividade, da criação e da construção do conhecimento das crianças ocorre de maneira mais prazerosa e espontânea, proporcionando significado ao universo infantil.
