Este artigo revela a experiência pedagógica da Rádio Universitária da Fundação Cásper LÃbero, por meio da análise do Jornal da Gazeta AM, principal noticiário da mesma emissora. O programa é produzido pelos alunos de graduação em Comunicação Social da Facasper e é considerado um referencial para a montagem de radiojornais-laboratório. Os resultados desta pesquisa são apresentados como uma contribuição para futuros projetos de ensino em radiojornalismo.
