Um debate que vem ganhando força no Brasil nas últimas duas décadas é o dos direitos específicos da juventude. Dentre os desafios colocados por este debate se destaca a necessidade de definição conceitual da juventude e da ampliação das visibilidades dentro das quais se constroem as políticas públicas voltadas para este segmento da sociedade. Longe de querer esgotar a temática, o presente artigo tem como objetivo indicar alguns apontamentos teóricos e metodológicos que contribuam na compreensão da juventude e de sua construção como problema político e científico. Nossa proposta é partir de algumas contribuições do pensamento de Michel Focault, notadamente de duas ferramentas analíticas: a governamentalidade – formas e regimes de verdade através dos quais o poder se exerce nas relações sociais e torna possível o governo das condutas individuais e coletivas; dispositivo – rede de conhecimentos, práticas e discursos que são construídos em torno de um objeto determinado. Demonstraremos, a partir da análise de alguns discursos científicos, como a juventude foi construída como um dispositivo no interior de processos que configuraram a governamentalidade nas sociedades modernas
A debate that has been gaining momentum in Brazil in the last two decades is the specific rights of youth. Among the challenges posed by this debate highlights the need for conceptual definition of youth and expansion of visibilities within which are built facing this segment of society public policy. Far from exhausting the topic, this article aims to outline some theoretical and methodological notes which help in the understanding of youth and their construction as a political and scientific problem. Our proposal is based on some contributions of Michel Foucault's thought, notably two analytical tools: governmentality - forms and regimes of truth through which power is exercised in social relations and becomes the government of individual and collective behaviors possible; device - a network of knowledge, practices and discourses that are built around a particular object. Demonstrate, through the analysis of some scientific discourses, as the youth was built as a device within the processes that shaped the governmentality in modern societies..
