Este artigo sintetiza resultados de pesquisa obtidos pelos autores sobre os novos
formatos da filantropia capitalista por meio do trabalho voluntário. Coloca em relevo,
especificamente, práticas pedagógicas desenvolvidas no âmbito das empresas com
“responsabilidade social†consolidando uma nova modalidade de trabalho docente. A
partir dos discursos dos gestores da empresa e dos docentes voluntários, as análises
problematizam os paradoxos, contradições e ambiguidades presentes nas ações
voluntárias, apreendendo os processos de intensificação laboral presentes no conjunto
dos mecanismos da administração capitalista, os quais incidem sobre as dimensões
subjetivas do trabalhador e nas dimensões objetivas de ampliação do capital.
