O envelhecimento é tema emergente nas pesquisas e estudos atuais, devido ao aumento da população idosa e a necessidade de políticas educacionais, para garantir condições de acesso ao conhecimento, empoderamento e a melhoria da qualidade de vida da população idosa. Esse artigo objetiva refletir sobre a educação permanente que alicerça a criação de diferentes ações educativas para o idoso em universidades, entre as quais as Universidades Abertas para a Terceira Idade. Com as mudanças no contexto social, resultado da Pandemia pelo Covid 19, todas as atividades presenciais na UATI/UEPG foram suspensas e exigidos distanciamento/isolamento social, sendo a pessoa idosa considerada um grupo de risco e o mais vulnerável no contexto pandêmico. Objetiva também revelar os impactos sobre os alunos da UATI-UEPG, resultado das mudanças ocasionadas pelo distanciamento social. Realizou-se uma pesquisa bibliográfica e de campo, por meio de rodas de conversas online, pelo aplicativo meet.
