Este artigo investiga o papel do ensino da literatura afro-brasileira na desconstrução de estereótipos na educação básica. Através de uma revisão da literatura, busca-se analisar como a inserção de obras de autores negros no currículo escolar pode contribuir para a formação de cidadãos mais críticos e conscientes da diversidade cultural brasileira. A pesquisa evidencia a importância da literatura afro-brasileira como ferramenta para promover a valorização da cultura negra, combater o racismo e construir uma sociedade mais justa e igualitária.
