A referida pesquisa foi baseada em revisão bibliográfica, que tiveram como principais referências teóricos: Horn (2004), Gandini (1999), Vygotsky (1989),entre outros autores, a pesquisa consiste em numa reflexão acerca do processo da importância do espaço físico e sua relação no desenvolvimento e aprendizagem infantil, apresenta-se argumentos no sentido de contribuir para construção de espaços infantis educacionais, cada vez melhores para que assim possa obter um desenvolvimento escolar satisfatório na vida dos educandos. Com sentido no qual certamente ajudarão no desenvolvimento psicológico, cognitivo e motor do aluno. Ressaltando a importância da adequação do espaço físico escolar, primando pelos aspectos emocionais e intelectuais das crianças no âmbito escolar, considerando suas peculiaridades e especificidades, bem como as possibilidades de diferenciar e diversificar a rotina, com o objetivo de tornar prazeroso, alegre e simples o ambiente escolar. Objetivando a importância do espaço físico no desenvolvimento e aprendizagem das crianças na educação infantil, assim estimulando os profissionais na organização de espaços ideais, para o desenvolvimento específico e geral das crianças. Respeitando as crianças em suas particularidades, que se apropriam do espaço expressando suas necessidades. Norteado pela premissa que os espaços são criados para elas e com elas e os que se relacionam com estas.
