O objetivo desta pesquisa foi investigar a contribuição dos conteúdos de lazer para a formação
do futuro turismólogo. Para tanto, foram selecionados 13 cursos de turismo de IES da cidade de
Belo Horizonte e foram analisadas suas grades curriculares, através de uma entrevista adicional
aos coordenadores, entendendo-se o papel estratégico destes na implementação dos referidos
conteúdos relacionados ao lazer. Conclui-se, ao fi nal, que os cursos de turismo não contemplam
com a devida atenção as interfaces do turismo com o lazer, dada a pequena carga horária
que lhe é reservada. Além disso, as disciplinas dedicadas ao lazer promovem uma pequena e
descontextualizada discussão acerca desse fenômeno, uma vez que se restringem ao estudo
de possibilidades de execução de diversas atividades recreativas em equipamentos turÃsticos
privados.
This work purposes to investigate the leisure contribution for the professional of tourism formation.
Therefore, there was selected 13 tourism graduate courses of Belo Horizonte and was analysed
its curriculums through an adicional interview with the coordinators, knowing his strategic function
in to be effective the leisure subject. We concluded that the tourism courses do not observe
correctly the interfaces between the leisure and the tourism, just right the little time of studies that
they are. Add to that, the leisure disciplines have a insuffi cient discution about this phenomenon,
because they restringe the leisure by the study of the possibilities of recreative activities execution
in tourism private equipments.
