A investigação aqui apresentada sistematiza uma etapa preliminar de um projeto em Geografia da Comunicação. Ele estuda questão patrimonial, articulada ao conceito de geoeducação. Utiliza leituras epistemológicas sobre imaginação criadora e dialogismo responsável (com base em Bachelard e Bakhtin), para avaliar nove santuários sul-americanos (três em Brasil, Argentina e Bolívia). Objetivo central é dar relevância ao âmbito municipal das estratégias devocionais, por intermédio da irradiação do vetor midiático. O núcleo teórico-metodológico pretende desenvolver dois conceitos emergentes na educação geográfica: “Matergrafia” e “Teopolifonia”, usados nas tipologias dos municípios-santuários em escalas regionais distintas. A leitura preliminar da difusão midiática desses municípios indicou uma forte restrição comunicacional no patrimônio desses locais; especialmente aqueles comprometidos com a escala nacional da devoção. Há um desperdício geoeducacional da religiosidade mariana, principalmente nos santuários nacionais. O que fortalece a atenção redobrada na formação simbólica na análise desses lugares quando forem incluídos outros vetores e novos municípios latino-americanos.
The research presented here explores a preliminary step of a project in geography of communication. He studies equity issue, articulated the concept of geoeducação. Uses epistemological readings about creative imagination and dialogism (based in Bachelard and Bakhtin), to evaluate nine South American shrines (three in Brazil, Argentina and Bolivia). Main objective is to give importance to municipal scope of devotional, strategies through the irradiation of the media vector. The theoretical-methodological core intends to develop two emerging concepts in geographic education: "Matergrafia"and "Teopolifonia", used in the types of municipalities-shrines at different regional scales. The preliminary reading of media diffusion of these municipalities indicated a strong communicational constraint on these heritage places; especially those committed to the national level of devotion. There is a geoeducacional waste of religiosity of our Lady, especially in national shrines. What strengthens the attention on training in the analysis of these symbolic places when they included other vectors and new Latin American municipalities.
La investigación presentada aquí explora un paso preliminar de un proyecto de geografía de la comunicación. Tema de equidad de estudios articulado el concepto de geoeducação. Utiliza lecturas epistemológicas sobre la imaginación creadora y dialogismo (basado en Bachelard y Bakhtin), para evaluar nueve santuarios de América del Sur (tres en Brasil, Argentina y Bolivia). Objetivo principal es darle importancia al ámbito municipal de devocionales, estrategias a través de la irradiación de los vectores de los medios de comunicación. La base teórica y metodológica pretende desarrollar dos conceptos emergentes en la educación geográfica: "Matergrafia" y "Teopolifonia", utilizado en los tipos de municipios-capillas en diferentes escalas regionales. La lectura preliminar de difusión mediática de estos municipios indica una fuerte restricción comunicacional en estos lugares de patrimonio; especialmente los cometidos a nivel nacional de devoción. Hayuna pérdida de la religiosidad mariana de geoeducacional, especialmente en los santuarios nacionales. Lo que fortalece la atención a la formación en el análisis de estos lugares simbólicos cuando incluyen otros vectores y nuevos municipios de América Latina.
