Desde a exclusão em épocas antigas, até a concepção da educação especial no século XVI na Europa, o tratamento das pessoas com deficiência sofreu grandes mudanças, impulsionadas por avanços culturais e políticos. O desenvolvimento de métodos educacionais específicos, como o sistema Braille e escolas especializadas, marcou o início de uma abordagem inclusiva e focada nas necessidades individuais. O conceito de educação especial é estabelecido como uma modalidade de ensino de atendimento especializado, adaptando a estrutura física das escolas e preparando funcionários para atender de forma correta os alunos com deficiência. A história da educação especial no Brasil é explorada desde suas origens no século XIX, mostrando um progresso desde uma fase de assistencialismo e segregação até os movimentos de inclusão escolar na década de 1990. A Declaração de Salamanca é destacada como um marco internacional para essa educação, ampliando o conceito de necessidades educacionais especiais e fomentando debates sobre educação inclusiva, tanto globalmente quanto no Brasil. Apesar desses avanços, ainda existem desafios na implementação prática dessa educação, sendo necessário um compromisso de todos os setores da sociedade.
