Pesquisa, Ensino e Prática de Gestão de Operações: Consonâncias e Divergências entre Três Mundos.

RAC - Revista de Administração Contemporânea

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ISSN: 19827849
Editor Chefe: Marcelo de Souza Bispo
Início Publicação: 31/12/1996
Periodicidade: Bimestral
Área de Estudo: Administração

Pesquisa, Ensino e Prática de Gestão de Operações: Consonâncias e Divergências entre Três Mundos.

Ano: 2014 | Volume: 18 | Número: 5
Autores: J. Peinado, A. R. Graeml
Autor Correspondente: J. Peinado | jurandirpeinado@gmail.com

Palavras-chave: gestão de operações; temas de estudo; pesquisa; ensino; prática.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Esta pesquisa analisou a importância atribuída às temáticas da Gestão de Operações a partir das perspectivas da
pesquisa, do ensino e da prática empresarial. Os dados foram colhidos por meio de uma survey, também,
analisando-se outras evidências da atenção de pesquisadores, professores e praticantes ao corpo de conhecimento
da área. A análise baseada na survey não evidenciou diferenças significativas entre os três grupos de profissionais.
Alguma dissonância se revelou, contudo, nas atividades profissionais cotidianas também analisadas. Dois temas
figuraram entre os 10 mais presentes no dia a dia de pesquisadores, professores e praticantes de Gestão de
Operações (Estratégias e políticas de produção e Gerenciamento da qualidade). Três temas (Gerenciamento das
informações de operações, Sistemas de produção enxuta e Projeto, mensuração e melhoria do trabalho)
destacaram-se entre os mais valorizados por pesquisadores e praticantes. Um tema (Gerenciamento da produção e
processos) apresentou-se entre os 10 mais relevantes para professores e praticantes. Outros dois temas (Gestão da
cadeia de suprimentos e Gerência de projetos) apareceram com frequência na pesquisa e no ensino.



Resumo Inglês:

This paper analyzes the importance assigned to Operations Management themes by researchers, educators and
practitioners in the field. Data were collected by means of a survey and also by analyzing other evidence of concern
to researchers, educators and practitioners. The analysis based on the survey did not reveal any significant
differences between the three groups of professionals. Some dissonance was perceived, however, in the
involvement of these professionals with such themes in their daily activities. Two themes appear among the ten
most frequent themes depicted for the three professional groups (Production strategy and policies; and Quality
management). Three themes (Operations information management; Lean production systems; and Work design,
measurement and improvement) are among the most prevalent ones for researchers and practitioners. One theme
(Operations and process management) is among the ten most relevant for educators and practitioners. Two other
themes (Supply chain management; and Project management) frequently appear to be important for researchers
and educators.