Este artigo apresenta e discute as possibilidades de redução da indisciplina e da violência escolar a partir da reflexão pedagó-
gica sobre as informações produzidas pelo Sistema de Registro de Situações de Violências nas Escolas – ROVE, mantido pela
Secretaria Municipal de Segurança Pública e Cidadania de Canoas (RS). Para tanto, analisa algumas iniciativas de redução da
violência escolar de determinadas polÃticas educacionais implementadas por outros sistemas de ensino, relacionando-as com
os dados e a sistemática do ROVE. Essa comparação analÃtica permitiu concluir que é possÃvel superar a violência escolar pela
articulação entre a polÃtica educacional e a polÃtica municipal de segurança pública, considerando que o sentimento de insegurança
do Magistério parece ser maior e, portanto, desproporcional à violência escolar efetivamente registrada.
