Trata-se de um relato de experiência do projeto de extensão Cultura Corporal em Movimento, da Faculdade de Educação Física da UFJF. O referido projeto atende em torno de 100 crianças, com idade entre 5 e 16 anos, ofertando aulas de Educação Física em uma instituição que acolhe essas crianças no contraturno escolar, situada na periferia da cidade. Temos como objetivo relatar a experiência do desenvolvimento da temática práticas corporais afro-brasileiras, bem como as potencialidades e fragilidades no desenvolvimento de uma ação educativa sobre a temática. Com base nas práticas corporais, surgiram questões relativas ao racismo, ao preconceito, às religiões, à aparência física, à mídia, às relações econômicas e às políticas públicas, suscitando discussões que auxiliaram na formação cidadã. Também os licenciandos bolsistas do projeto foram beneficiados ao vivenciarem uma prática pedagógica significativa em Educação Física que vai de encontro às propostas tradicionais da área.
This is an experience report from the Corporal Culture in Movement extension project at the Faculty of Physical Education of UFJF. This project serves around 100 children, aged between 5 and 16, offering Physical Education classes in an institution that welcomes these children after school in a neighborhood on the outskirts of the city. We aimed to report the experience of developing the theme of Afro-Brazilian body practices, as well as the potentialities and weaknesses in the development of an educational action on the topic. Based on bodily practices, issues related to racism, prejudice, religions, physical appearance, the media, economic relations and public policies arose, sparking discussions that helped in citizenship formation. The project's scholarship graduates also benefited from experiencing a significant pedagogical practice in Physical Education that goes against traditional proposals in the area.
Este es un relato de experiencia del proyecto de extensión Cultura Corporal en Movimiento de la Facultad de Educación Física de la UFJF. Este proyecto atiende a alrededor de 100 niños, de entre 5 y 16 años, ofreciendo clases de Educación Física en una institución que acoge a estos niños después de la escuela en un barrio de las afueras de la ciudad. Nuestro objetivo es relatar la experiencia de desarrollo del tema de las prácticas corporales afrobrasileñas, así como las potencialidades y debilidades en el desarrollo de una acción educativa sobre el tema. A partir de las prácticas corporales surgieron cuestiones relacionadas con el racismo, los prejuicios, las religiones, la apariencia física, los medios de comunicación, las relaciones económicas y las políticas públicas, generando discusiones que ayudaron en la formación de ciudadanía. Los becarios del proyecto también se beneficiaron de vivir una práctica pedagógica significativa en Educación Física que va en contra de las propuestas tradicionales del área.
