RESUMO: Este trabalho apresenta um recorte da dissertação de mestrado de Guimarães (2024), que investiga as contribuições da presença indígena na bacia do rio Verde, sul de Minas Gerais, como propostas para formação docente, em conformidade com o estabelecido pela Lei nº 11645/2008 (ensino de História Indígena nas escolas). O recorte abrange uma revisão bibliográfica sobre a presença indígena na região, com os estudos e produções que abordam essa temática sob as perspectivas histórica, arqueológica e pedagógica. A partir da análise das contribuições da presença indígena na bacia do rio Verde, essas são discutidas a partir da integração descrita por Monteiro (1994) e da formação social, em Minas, que incluiu o chamado “índio colonial” (Resende, 2003) e a transformação das identidades indígenas (Guimarães, 2022). Conclui-se que a presença indígena na bacia do rio Verde resultou em contribuições fundamentais para a identidade histórica, cultural, social e econômica da região, em um processo de integração com a cultura do colonizador que, por sua vez, representou uma transformação nas identidades indígenas.
