Provocações imagéticas: o professor como mediador de ações propositoras

Reflexão e Ação

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ISSN: 1982-9949
Editor Chefe: Cheron Zanini Moretti
Início Publicação: 31/10/1990
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo: Educação

Provocações imagéticas: o professor como mediador de ações propositoras

Ano: 2008 | Volume: 16 | Número: 1
Autores: D. L. Diefenthäler
Autor Correspondente: D. L. Diefenthäler | danilinck@brturbo.com.br

Palavras-chave: infâncias, cultura visual, ensino de arte, estereótipos, imaginário

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

O presente artigo deriva de uma pesquisa maior em andamento, que compõe minha Dissertação de Mestrado intitulada: Eram muitas casas – provocando o imaginário infantil, na qual busco investigar como as crianças estão construindo seus imaginários mediados pela Cultura Visual. Tal estudo se configura através de uma pesquisa que utiliza alguns pressupostos etnográficos, bem como uma investigação sobre os artefatos visuais endereçados à infância, aportes teóricos dos Estudos da Cultura Visual e dos Estudos Pós-estruturalistas em educação.



Resumo Inglês:

The next article derived from the research: it was many homes – affront the children imagination. I have been developing this in my mastership dissertation where I try to investigate how the children have constructed their imageries inside of the visual culture. For this study I use a research that use some ethnography assumptions as well a investigation about the visual artifact addressed for children, theoretical base in studies of the visual culture and post structure studies in education.