Este trabalho apresenta algumas vicissitudes da inserção do psicanalista nas instituições. Aborda a problemática da formação do psicanalista a partir do seu ingresso na universidade, no que concerne ao ensino da psicanálise, diferenciando-a da transmissão da mesma. A partir do conceito de transferência em psicanálise traz algumas contribuições a prática clínica em instituições de saúde. Conclui o texto propondo sobre possibilidades de intervenção a partir do lugar do psicanalista.
